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河曲中学初中部通过市教育局评估

2012年04月22日 09:24:40 来源:河曲中学初中部 访问量:2224

 

 

         3月29日,市教育局初中学校办学水平评估第五小组一行5人来到河曲县,按照《忻州市初中教育水平提升工程实施方案》要求,对河曲红星中学、实验初中、河中初中部三所500人以上的初中学校先后做了办学水平评估,共历时七天。通过听校长汇报、查档案资料、实地看硬件、听课评课、校长约谈、教师素质检测、学生问卷调查、课间活动观摩等方式,专家组对照108个指标体系对三所初中进行了全面评估。
 

        4月5日召开反馈会,评估组成员、县教育文化广电体育局主要领导和部分股室长、三所初中学校校长参加,评估组就初中评估任务、意义和三校基本情况、发展现状做了整体反馈,充分肯定了办学特色,一致认为河曲在平安、规范、特色、高质量办学方面做出了可喜成绩,对存在的个别问题提出合理建议,希望继续强化机制,推进工作。

        局长刘继欢做了针对性讲话,指出河曲教育在县委县政府的支持重视下,今年将投入1800多万元启动实施义务教育薄弱学校改造项目,彻底解决设备不足问题,高标准提升装备水平;县城初中班容量大的问题,待河曲中学搬迁新校区后,将得到有效解决;河曲下一步将统筹考虑城乡学校发展,结合大项目、城镇化、新农村建设,审慎进行学校布局调整和规模轨制设置,高质量推进教育均衡;以此次评估为契机,认真整改落实,同时河曲也要仿照市局做法,开展全县初中办学水平评估,并抓好示范初中建设,进一步推进全县初中学校优质均衡发展。

       就我校来说作为全县初中学校的龙头和示范校,以一流的管理、一流的教学、一流的成绩,赢得社会广泛认可。本次评估将有助于促进我校办学水平得到进一步提升。

    
       特色一:以人为本,办负责任学校。强化责任意识,学校为家长、社会负责,教师为学生负责,学生为自己终身发展负责。师生心中牢记责任,口中常讲责任,行动常负责任。
       特色二:致力于培养学生学习和行为习惯上的自主意识和终身发展所必须有的良好素质。充分尊重学生个性发展,学生有素质,有潜力,有好习惯,自学自理能力强。
       特色三:“制度加情感”管理模式。教师管理人性化,重“管”更重“理”,规矩性刚性的管理靠制度来约束,工作劲头靠感情投资来激发。学校善待每一位教师,同时在师生中大力倡导文明修身活动,并通过教师带动学生,师生积极性明显提高。
       特色四:打造“三个课堂”。一是人品课堂,以教师人品、人格感化学生;一是责任课堂,把上好课作为教师责任;一是课改课堂,渗透“少教多学、先学后教、以学定教、教学合一”的“十六字课改理念”,课堂上以学生“动”和“学”为主。课堂要求做到“三多两少一转变”,即教师课前准备多、学生课堂学习探究多、运用现代教学手段多,教师课堂少讲精讲、学生作业少做精练,实现学生由厌学向乐学转变;做到“四个还给”,即把学习时间还给学生,把学习主动权还给学生,把思考空间还给学生,把参与过程还给学生。
       特色五:建设“五种文化”。一是校内文化,开展“学雷锋”、读书演讲、古诗文诵读、设立中考倒计时等;一是楼梯文化,张贴“八荣八耻”、励志名言等条幅;一是门头文化,班班门头上面有班名、班训、班风、警句等;一是走廊文化,四层教学楼一层一个主题,如行为习惯、安全教育等;一是教室文化,学生自己动手装扮教室,营造出较浓厚的校园文化氛围。
       特色六:取得良好成绩。近年来,中考优生率名列全县第一,学生在各级各类活动中获奖多,教师在“三优评选”中获奖多,学生学习后劲普遍看好,连年被上级评为“教育教学先进集体”。
    河曲中学于1958年建校,先是初中,后办高中,1980年又开始招收初中生,形成一所完全中学。初中部位于黄河大街中西段河曲中学后院,现有15个教学班,在校学生1260人;有一栋2500平方米的教学楼,班班都有多媒体;图书、仪器等设备齐全;有专任教师97人(包括2名贫困大学生),其中本科69人,73﹪,专科学历26人;有省能手1人,市能手15人,县能手41人。

编辑:张瑞军
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